一份信念

        從事作文教學多年，歷經各色各樣的學生，和他們五花八門的學習難點，有的注音沒學好、國字部件常寫錯；有的極度分心、寫字慢吞吞；有的叛逆、喜歡頂嘴、有的非常害羞沒有自信……他們都來到寫作班。 

        一開始，孩子這些的毛病，也讓我萬分頭痛！但是，當他們在課堂上，感受到寫作課的自由和快樂，而且老師給予清楚、可掌握、可感受的寫作方向，以及最、最、最~重要的－－發自真心的鼓勵孩子。 他們變得不一樣了！

        孩子不但達成了老師的要求，更樂於向高遠的目標自我挑戰，而不感覺寫作是一件令人討厭的苦差事！這樣的改變、這樣的奇蹟，每一學期、每一年，都在寫作班課堂上屢屢發生。

        長期觀察下來，我領悟到：喔，語文寫作教知識、教方法、教技巧，對提升成績固然重要，但比這更重要的，是老師對學生真誠的愛、真心的鼓勵（還有還有，對於生活多敏銳的感受力。）

        當孩子的不同被看見，每個孩子都發揮驚人的潛能、走出自己的路，當這些被肯定、被找到，奇蹟就會發生：

 你會發現他「文章篇幅拉長了，而且俏皮有趣」 
 你會發現他「喜歡上寫作，充滿創意和想像力」 
 你會發現他「充滿好奇，閱讀的質量提升了」 
 你會發現他「語感變得敏銳，更能掌握文意」 

        原來，語文寫作是一場愛的教育，愛能啟動人格思想和語言能力，這是我在教學現場所強烈感受的，多年累積下來，成了我的教學信念。 

        經營寫作班，我要做的是－－ 
藉著故事、繪本，喚起孩子豐富的想像、汲取生命智慧；
藉著文字、創作，激發孩子創意的表達力，
多角度玩出語文趣味，奠定孩子一生的語文人格的基礎。